教师主要岗位职责范文

1、担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。 担任艺术实践的指导和参加工作，设计部分教学大纲、计划及教学方案。 担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。 担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。 撰写工作计划、总结及教学论文。 承担班主任工作及学生思想政治工作。 参与招生考试。

2、教师岗位职责1深入研究教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。在教学过程中从严执教，指导学生操作实验，关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。

3、大面积提高教学质量，所教学科要达到市平均成绩以上。1坚决杜绝三乱现象（乱收费、乱罚款、乱办班） 。1认真做好学生学习成绩的考评工作，认真监考、阅卷和质量 分析，填好各种表册。1及时上交学期初、末各种材料。 数学教师岗位职责 能在数学教学中对学生进行思想教育。

4、课程安排及统计，批改试卷 招生：通过电话、陌拜、前台接待、试听、等方式招生。维护学员及家长，学校 规章制度 的把控及监管。做好在校学员课后服务，并促进续费，提高学校营业额。做好日、月、年 总结 ，月、年工作任务与计划。

对口医学技能考试怎么考

1、对口医学技能考试是医学类专业学生毕业前必须通过的一项技能考试。一般来说，对口医学技能考试有两个环节：理论考试和实际操作考试。下面是具体的考试内容和考试准备建议： 理论考试 理论考试主要考察学生对疾病基本知识、医学职业道德和法律法规等方面的掌握程度。

2、学校对口升学的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。文化联考包括语数英三门科目；综合素质测试分为上机测试和面试，上机测试在计算机上答题，考核学生人文素养；面试由面试员与考生交流，主要考核语言表达、心理素质、反应能力、知识面、职业倾向等基本职业素质。

3、医卫类职高对口高考考试科目包括文化素质考试和职业技能考试。文化素质考试 文化素质考试主要考察学生的文化基础知识水平，包括语文、数学和英语三门科目。该考试旨在测试学生对基础知识掌握程度。

4、河北对口医学类技能考试考法如下：对口单招考试保持“文化素质+职业技能”考试评价方式不变，实行按类联合考试招生。

哪个有“医药卫生政策法规”及“医德医风规范”的试题和教材都...

发生下列重大医疗过失行为的，医疗机构应当在 12 小时内向所在地卫生行政部门报告：1）导致患者死亡或者可能为 二 级以上的医疗事故；2）导致 3 人以上人身损害后果；3）国务院卫生行政部门和省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门规定的其他情形。

建立部门、岗位工作责任制，把医德医风建设纳入医院管理计划和 工作计划 当中，与医院各项工作同步开展，分级实施，做到谁主管、谁负责，一级抓一级，重点部位重点抓，形成一个良好的医德医风管理网络。

全院人员应深刻认识到医德考评工作的重要性和现实意义，将医德考评工作的顺利实施作为加强卫生院内涵建设，提高医务人员职业道德素质和医疗服务水平，促进卫生院对医务人员规范化管理，建立长效的激励和约束机制的强有力的手段和措施；是贯彻落实科学发展观，树立行业新风，构建和谐医患关系的重要组成部分。

卫生政策法规 主要包括：公共卫生法、医疗法、药事法、中医药法、卫生政策等。 其它 主要包括：公共卫生管理、医德医风等。

二相关政策宣传及居民健康 教育 方面，从20--年新合医在我乡开展以来，本人认真学习新型农村合作医疗政策及相关新型农村合医疗会议精神与新型农村合作医疗诊疗制度，组织村医生及本院职工进行培训学习，并利用赶集、到卫生室督导检查和下村体验时间及平时诊疗工作中，以发放宣传资料等方式宣传新合医工作。